lunes, 29 de febrero de 2016

El estrés, el sueño y el sonido condicionan el desarrollo cerebral de...

El estrés, el sueño y el sonido condicionan el desarrollo cerebral de los adolescentes
Investigadores estadounidenses han confirmado la existencia de un circuito neuronal fundamental en la toma de decisiones y en la plasticidad del cerebro de los adolescentes; y que determinados factores como el estrés, la privación del sueño y el sonido pueden influir en dicho circuito. El hallazgo permitirá entender mejor ese momento de nuestra vida y adoptar, si cabe, medidas sociales para evitar graves problemas futuros a causa del estrés en esta etapa.
Investigadores estadounidenses han confirmado la existencia de un circuito neuronal fundamental en la toma de decisiones y en la plasticidad del...
TENDENCIAS21.NET|DE ANABEL PARAMÁ

sábado, 27 de febrero de 2016

JORNADA PUERTAS ABIERTAS IES JUAN RUBIO


Vídeo elaborado con motivo de las "Jornadas de Puertas abiertas" que se celebran cada año. Esta vez, han sido nuestros alumnos, principalmente, quienes han querido hablar y contar lo que para ellos supone el IES Maestro Juan Rubio.

“Solo Respira”


“Solo Respira”; el original cortometraje que ayuda a los niños a lidiar con las emociones


Porque no solos los adultos puedes estar estresados, dolidos o irritados. 
Julie Bayer Salzman y Josh Salzman le hablan a distintos chicas y chicos acerca de sus emociones y cómo se sienten. Este ejercicio te hará entender lo bueno que es mantener la atención en los niños para que estén emocionalmente saludables:


http://www.aldeaviral.com/solo-respira-el-original-cortometraje-que-ayuda-a-los-ninos-a-lidiar-con-las-emociones/

TRES JUEGOS SENCILLOS PARA PREVENIR LOS CONFLICTOS EN CLASE

3 juegos sencillos para prevenir y reducir los conflictos en clase
Los conflictos están a la orden del día en las escuelas, y es que convivimos durante muchas horas en las aulas y es habitual que se den rencillas entre los alumnos. Así, su resolución y prevención resulta una de las preocupaciones más habituales en maestros y directores de centros.
Pues, para que la cosa no llegue a más y los conflictos queden simplemente en hechos aislados, es necesario incorporar en el horar...
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Los conflictos están a la orden del día en las escuelas, y es que convivimos durante muchas horas en las aulas y es habitual que se den rencillas...
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jueves, 25 de febrero de 2016

CLASIFICAMOS ANIMALES.



                ESTA MAÑANA HEMOS ESTADO CLASIFICANDO ANIMALES EN DOMÉSTICOS Y SALVAJES Y HEMOS APRENDIDO MUCHAS CARACTERÍSTICAS; SI VUELAN, SE ARRASTRAN, ANDAN RÁPIDO O LENTO, TIENEN PELO O PLUMAS, ...
                TAMBIÉN HEMOS VISTO ANIMALES QUE NO CONOCÍAMOS.
 



           LUEGO HEMOS JUGADO EN EL RICÓN DE LOS ANIMALES. ¡ NOS ENCANTA !




        EN EL RINCÓN DE GRAFOMOTRICIDAD ESTAMOS TRABAJANDO UNAS MONTAÑITAS MUY DIFÍCILES Y EL NÚMERO 2.


miércoles, 24 de febrero de 2016

SE ACABÓ LA EDAD MEDIA....

                                ¡NOS DESPEDIMOS HASTA LA PRÓXIMA AVENTURA!

EDAD MEDIA

LO PRIMERO FUE CONSTRUIR NUESTRO PROPIO CASTILLO.

 DESPUÉS EXPLICAR A LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS LA INFORMACIÓN TRAÍDA DE CASA.
 NOS PUSIMOS A TRABAJAR PARA CONOCER COSAS SOBRE LA ÈPOCA: LOS CASTILLOS, CABALLEROS, CREAMOS NUESTRO PORPIO ESCUDO Y POR FIN COLOREAMOS A NUESTRA PRINCESA.










martes, 23 de febrero de 2016

LISO-RUGOSO.

                                       

                                        Esta mañana hemos trabajado el concepto de Liso-rugoso.



                                       
                                         Hemos tocado cuadrados de diferentes texturas.

                                     
                                  Luego hemos jugado al dominó del tacto, ha sido muy divertido.



                             Para finalizar hemos hecho una ficha para afianzar los conceptos trabajados.

lunes, 22 de febrero de 2016

PRIMERO Y ÚLTIMO.



          Esta mañana todos hemos llevado animales al cole, recortados o dibujados. Muchas gracias a los papás por ayudarnos tanto. Los hemos ido sacando de las carpetas y cada uno ha ido explicando el suyo, no los hemos visto todos, mañana continuaremos, luego los hemos ido clasificando en domésticos y salvajes como veis en las fotos.






                           Hemos dicho características de todos ellos, donde viven, si tienen pelo o plumas, si viven en el agua o en la tierra...




Luego hemos trabajado el concepto primero y último, hemos hecho una fila de animales, nos hemos colocado en fila, hemos preguntado,... pero aún así es un concepto que nos cuesta un poquito, por eso si podéis reforzarlo en casa, cuando salgáis  de paseo, en el ascensor...será más fácil recordarlo. Para terminar hemos hecho una ficha en la que teníamos que pegar a unos pollitos papelitos de un color amarillo al primero y bolitas de papel de seda blanco al último.





sábado, 20 de febrero de 2016

Enseña a tus hijos el valor del esfuerzo

Enseña a tus hijos el valor del esfuerzo
Si hay algo que forme el carácter, la autonomía y fomente la seguridad en una persona, ese es el valor del esfuerzo. Lo cual no significa que todo sea difícil o costoso; al contrario, debemos aprender a disfrutar de aquello que debemos hacer. Tú, como papá o mamá tienes un gran trabajo en este tema. Les damos las claves para hacerlo.
Si hay algo que forme el carácter, la autonomía y fomente la seguridad en una persona, ese es el valor del esfuerzo. Lo cual no significa que todo...
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SIGUE ABIERTO EL PROCESO DE ADMISIÓN

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNADO CURSO 2016/17


Sigue abierto el proceso de admisión de alumnado para el curso 2016/17, para más información consultar el siguiente enlace

miércoles, 17 de febrero de 2016

Conocemos el rincón de los animales.


Esta semana hemos empezado con un tema nuevo: animales y plantas.
Hemos presentado el rincón de los animales. Los hemos clasificado en domésticos, que viven en la granja  y salvajes, que viven en la selva. Así hemos preparado dos cajas una para cada grupo de animales.


       
             Hemos estado todos muy atentos para saber como tenemos que jugar, en que espacio y como
tenemos que recoger para que no se pierda nada y podamos jugar muchas veces.




                                Hemos visto que animales había y hemos metido cada uno en su caja.



                                                                    LA GRANJA.

                                                                   

                                                                      LA SELVA.


                                             
                                             ASÍ HA QUEDADO NUESTRO RINCÓN.
                     Estamos deseando que llegue mañana para poder jugar con tantos animales.


domingo, 14 de febrero de 2016

DEPUÉS BAILAMOS UN MONTÓN





COLOREAMOS UN DIPLOMA MUY BONITO POR HABER PARTICIPADO EN ESTA FIESTA
                   MIENTRAS QUE LAS MAMÁS NOS PREPARABAN EL ALMUERZO:
                                                      CHURROS CON CHOCOLATE






EL VIERNES 12 DE FEBRERO CELEBRAMOS LA FIESTA FINAL DE CARNAVAL



               TODOS LLEGAMOS VESTIDOS CON NUESTRO DISFRAZ FAVORITO





                              INVITAMOS A NUESTROS PADRES PARA CANTARLES
                                                 CANCIONES Y HACERNOS FOTOS